95 tez za izhod iz slepe ulice vzgoje in izobraževanja

Name: 95 tez za izhod iz slepe ulice vzgoje in izobraževanja
Brand: ZALOŽBA SANJE D.O.O.
SKU: 796901
Price: 15.00 EUR
Availability: InStock

KAREL GRŽAN

Cena za kos z DDV. Dostava se obračuna ob zaključku nakupa.

15,00 €

Znižanje Razprodano

Različice izdelka

Mehka

15,00 €

Na zalogi

Na zalogi v poslovalnicah takoj ali preko spletnega naročila

Preveri zalogo v knjigarnah

Status dobavljivosti: Na zalogi pri dobavitelju

Podrobnosti o izdelku

Poglej vse

ISBN

9789612740825

Mladinska knjiga ID

796901

Leto izida

2019

Datum izida

24.10.2019

Velikost (šxdxv)

125 × 198 ×

Status dobavljivosti

Na zalogi pri dobavitelju

Zbirka

966

Jezik

SLO

Založnik

ZALOŽBA SANJE D.O.O.

Avtor

KAREL GRŽAN

Opis

Dve leti zatem, ko je pribil 95 tez na vrata svetišča kapitalizma za osvoboditev od zajedavskega hrematizma, pater Karel Gržan prihaja z novim razmislekom. Duhovnik, magister teologije in doktor znanosti s področja literarnih ved, predvsem pa vedno znova iskan predavatelj o medčloveških odnosih in odpuščanju se v letu, ko nastaja nova Bela knjiga o vzgoji in izobraževanju in se podpisujejo peticije o šoli po meri otroka, poglablja v področje, ki se tiče same srčike naše prihodnosti.

Ob 500-letnici preobrazbe Leonarda da Vincija in 40-letnici vzpona Slovencev na najvišjo goro sveta p. Gržan zapiše 95 tez za izhod iz slepe ulice vzgoje in izobraževanja. Teze, ki pa, kot z njemu lastno skromnostjo pripiše Gržan »nikakor niso resnice, pač pa (za)misli, odprte k preraščanju njih samih; so le za-misel – snov za misel/mišljenje; so izhod(išče) za uvide, ki imajo sami v sebi moč za udejanjanje takšnih izobraževalnih pristopov, ki ne spregledujejo posameznika v njegovi (p)osebnosti – v njegovi neponovljivi izvirnosti.«

Za preseganje tega, kar v procesu izobraževanja onemogoča vsem otrokom dostopno in dostojno izobraževanje in v njem razvoj posameznika v izvirnosti njegove osebnosti za poslanstvo, v katerem smo odprti za medsebojno dopolnjevanje in sodelovanje.

Človek je vreden kot (p)oseben, izviren, neponovljiv posameznik v »koktajlu« svojih osebnih talentov, v katerih mora biti prepoznan in spodbujen k njihovemu razvoju in uresničevanju v dopolnjujočem sodelovanju z drugimi – torej tudi drugačnimi.

Iz vsebine:
• Izhod iz slepe ulice labirinta
• IQ ni osamljena inteligentnost
• Pomoč pri prepoznavanju in sprejemanju lastne osebnosti v sožitju z bivajočimi
• Pestrost inteligenc
• Človek kot misleče bitje – razumska inteligenca
• Človek kot sodelujoče bitje – inteligenca dopolnjevanja
• Človek kot družbeno bitje – družbena inteligenca
• Človek kot čustveno bitje – čustvena inteligenca in v njej doživljajsko prenašanje sporočil
• Človek kot duhovno bitje – duhovna inteligenca
• Človek, bitje zaznavnosti – intuitivna inteligenca
• Človek, bitje domišljijskih miselnih horizontov – domišljijsko-ustvarjalna inteligenca
• Človek, telesno (spretnostno) bitje – telesno-gibalna inteligenca
• Estetska inteligenca
• Inteligenca v ironizaciji, ki razsvetljuje, in smehu, ki osvobaja
• Ljudem je danih mnogo nadarjenosti in vseživljenjsko učenje je priložnost za nenehen razvoj, da fant (do)zori skozi dobo bojevnika v modreca in dekle skozi žensko v babo