Dediščina v akciji: poti in načini vključevanja dediščinskih praks v vzgojno-izobraževalne vsebine

Name: Dediščina v akciji: poti in načini vključevanja dediščinskih praks v vzgojno-izobraževalne vsebine
Brand: ZALOŽBA ZRC
SKU: 860121
Price: 9.00 EUR
Availability: InStock

JASNA FAKIN BAJEC , MARTIN POGAČAR , MATEVŽ ŠTRAUS , MELITA LEMUT BAJEC

Cena za kos z DDV. Dostava se obračuna ob zaključku nakupa.

9,00 €

Znižanje Razprodano

Različice izdelka

Mehka

9,00 €

Na zalogi

Preveri zalogo v knjigarnah

Status dobavljivosti: Na zalogi pri dobavitelju

Podrobnosti o izdelku

Poglej vse

ISBN

9789610506003

Mladinska knjiga ID

860121

Leto izida

2022

Datum izida

04.01.2022

Število strani

Velikost (šxdxv)

170 × 240 × 20

Status dobavljivosti

Na zalogi pri dobavitelju

Jezik

SLO

Teža

110 g

Založnik

ZALOŽBA ZRC

Avtor

JASNA FAKIN BAJEC, MARTIN POGAČAR, MATEVŽ ŠTRAUS, MELITA LEMUT BAJEC

Opis

V zgodbah, spominih, odnosih, tradicionalnih znanjih, narečjih in drugih elementih snovne in nesnovne dediščine lahko iščemo številne priložnosti in poti k sočutnemu, kakovostnejšemu, pristnejšemu in trajnostnemu življenju v sedanjosti in prihodnosti. Ohranjanje in interpretacija edinstvenih kulturnih in naravnih prvin iz preteklosti nista le v rokah strokovnjakov iz dediščinskih institucij ali raziskovalnih centrov, temveč tudi v rokah civilne družbe, med katere uvrščamo tudi otroke in mlade. Lokalno prebivalstvo je postalo pomemben akter soustvarjanja dediščine, vendar pri tem mladi pogosto niso zastopani kot enakovredni kulturni nosilci ali soustvarjalci. Kako torej najti načine in poti, da bi bile njihove drzne ideje slišane in uresničene v dediščinskih projektih in akcijah?

V priročniku so predstavljeni pristopi, metode, tehnike in primeri dobrih praks, kako raziskovanje in interpretacijo preteklosti ter načine (po)ustvarjanja dediščine zasnovati na način, da bodo otroci in mladi aktivno sodelovali pri raziskovanju in poučnem odkrivanju kulturnih, zgodovinskih in naravnih posebnosti domačega kraja.

Namenjen je osebju v vrtcih, šolah, univerzah, mladinskih centrih in društvih, ki želijo mlade generacije spodbuditi k poglobljenemu razumevanju življenja njihovih prednikov. Želimo si, da bi raziskovanje lokalne dediščine otrokom in mladim predstavljalo pomemben prostor za samorefleksijo na poti odraščanja in izpraševanja: Kdo sem? Komu pripadam? Kako naprej?